Все меняется

Продолжаю делать курсач, небольшой кусочек (недоделаный конечно):



Да, он умер. Что с ним дальше будет? И так понятно :) Таки продвигаюсь потихоньку, может даже сделаю. Затрешу еще.

Сегодня в ШАГе экшинили, было полезно, узнала нужную штуку, мне для презенташок понадобится. Преподаватель сказал, что стоит быть морально готовыми к тому что нас распустят :'( Что делать? Будет жаль так закончить обучение...

Сегодня пишет один чел, что хочет опять работать с нами. Ушел был в другую студию, но иму не понра и вот просится назад. И что при этом делать? Я за то, что каждый имеет право на второй шанс, главное не скривить душой и принять человека так же как и в первый раз... с радостью и надеждой. Чепуха все это, что если чел сделал выбор и у шел, то пусть катится на все четыре, принципы это самая глупая вещь (еще недавно я так не думала), потому что чаще всего они ничем не подтверждены. Короче убедила всех, ведь все ошибаются, хочется больше добра... больше добра... устала я от негатива.

Почему-то его много вокруг, хочется построить свой мир. Не менять мир других, это во первых сложно, во вторых не нужно, каждый же имеет право на свою жизнь, хотя имеет место изменение мира другого, когда этот другой хочет этого. В ином случае это просто не имеет смысла.

Вот такой период жизни у меня, я понимаю что период, я понимаю все переменится... но ведь все меняется.

Курсач 4. Начало.

Начала делать курсач, если вдруг случится чудо и я его доделаю, то этот чудик будет его главным героем.

Еще делали такую флешку (жамкайте на картинку):
Есть один нюанс, это написано на экшн скрипте, которого нету у нас в программе. Но мы очень просили и нам таки немного его рассказали, за что преподавателя не погладят по голове. Пусть простит меня Андрей Викторович за то, что я написала тут это, но блин, нада же что-то делать. Я спросила "А почему вы таки рассказываете нам его, нельзя же вроде?", на что он ответил "Нада же гасить огонь в ваших глазах :)".

Короче не хорошо так, поменяйте что-то, пожалуйста, а то писать об обучении получается не хорошо, во вред себе же...

Говорящий раз, два, три...

Сёдня делали такой мувик (кривой, предупреждаю). Работает на обновление (осторожно звук!):
И кисточка постоянно мотыляется XD

Доделала до восьми, а потом оказалось что сегодня больше ничего не собираемся делать - пришлось топать дамой.

Вот

Оли нету на занятиях на этой неделе. Пишу, спрашиваю "Ты хде?", а она мне "Я на полустационар перевожусь" о_О. Вот так вот ребятки -1. Капец, нас трое осталось и что делать?

Преподаватель сказал, что может получиться очень нехорошо, либо нас попросят на полустационар всех перевестись, либо в академку на пол года, т.к. свести нас не с кем, мы одна такая группа. А мне ни то ни то не подходит... Иии... я прям не знаю. Пока Оля еще не написала заявление нас не трогают, ну я и короче надеюсь что все решиться, иначе как-то глупо получится.

P.S.: Кстати Ира тоже ШАГ бросила.

Добро и зло

Аааа... какое же нудное занятие. Ничего нового сегодня не узнали, делали бильярд, просто ударяющиеся шарики с зацыкливаением и отрисовывали персонажа для завтрашнего занятия.

Заходила психолог и приглашала играть в мафию щас, спрашивают "Пойдем?", а я такая "Нее", я ж не против поиграть, но дома же нифига не возьмусь за материал.

Нас было опять трое. Как обидно, блин... тех которые ппц хотят учиться (Сеня) отчисляют, а остальные м....., которые просто числятся в группе не ходят и мало того — мы их никогда не видели. Где же торжество добра над злом? Жаль что мир нелогичен.

Осень

Вот сделалось что-то... Захотела такое сделать, просидела над ним чаааас, если не больше, пока поняла как сделать через три кружечка показ последней картинки... капец короче, завтра на работу, не высплюсь наверно :)

Целый час такое делать, думала щаас, за 5 минуток, ага, конечно. Первая флешка вне ШАГа :)

Кости

Рассматривали дальше кости седня. Нууу... короче сказали там сделать чувачка, который ходит и который сальто делает (с замедлением):

Вот вам и кости...

Практика и кости

Сегодня у нас было практическое занятие. Я немного опоздала, когда пришла наши уже делали мульт по этому примеру (обновитесь если что):

Нада повторить. За полтора занятия сделалось:

Вобщем ничего такого. Мультяшка не красивый вышел, ну нету мне оправдания, да. И мы начали разбирать как работают кости во флеше.

Флеш дойдем

Флеш как флеш. Все понятно. Вопросов не задаю, т.к. ответ один и тот же "Не спеши - дойдем".

Flash о_О

Вчера не была на занятиях, семейный праздник, 4 года вместе не каждый день бывает. Как оказалось Саша (мой одногрупник по ШАГу, работаем вместе) тоже не был. Позвонили преподавателю, попросили чтобы он прислал нам видео вчерашнего занятия, чтобы подготовится. Он прислал - за 30 мин его просмотрела (хорошо что есть стрелочка "вперед"). Все понятно.

(* Ролики покажутся не во всех браузерах. У меня в ие не хочет :) *)

Делали моргающего чудика (наконец-то няшечка-картинка :) Картинку импортировали с иллюстратора (там свои заморочки):


По мотивам этого задали домашку моргающего Винни... о домашке мы не знали, но за 5 мин перед началом занятия сделалось:


Ничего свер не было, а я то думала :(

Сегодня анимацию посложнее делали, анимировали лицо. Мой вариант:


А потом разбирали маски во флеше. Я что-то клацала-клацала, намутился мувик, только не довела его до нормального состояния (неуспела)... рука дергается и т.п.:


Преподаватель не захотел показывать как делается анимация движения по пути :( Сказал что спешить не нада(((( Короче медленно, да...

Flash. Занятие номер два

Сегодня мы начали анимировать немного.

Нужно было сделать имитацию рисования. Сначала нам показали на примитивных объектах как это делается, потом дали вот этого слоненка и сказали сделать так чтобы он сначала рисовался, а потом зарисовался:

Спрашиваем, а трассировщик во флеше есть? Нам отвечают что нету... Спрашиваем, а что если его трассировать в иллюстраторе, а потом импортировать во flash, так можно? Нам отвечают, что он не будет такого типа фигурой как нада, а мы спрашиваем, а можно перевести в нужную фигуру? Нам отвечают, что вобще можно, но пока перерисовывайте ручками.

Но когда я спросила у Андрея Викторовича о том есть ли режимы наложения во флеше, для того чтобы можно было нормально наложить блики на щите (я параллельно проходила урок на демиарте), он смотрел на моем ноуте пункты меню и тут мелькнул трассировщик!

— Вот. — говорю я. — Трассировщик.
— Вот блин, увидела :) — ответил преподаватель.

Отрисовка отпала сама собой. Я не увидела смысла тратить время на занятии на отрисовку, если это задавали дамой и этим мы занимались на прошлом занятии.

Трасировала, начала анимировать. Нам сказали что нужно покадрово стирать картинку. Мне показалось это не логичным и что логично было бы использовать для этого маску. Загуглила маску во флеше, сделала с ней. Забежала вперед, сказал преподаватель.

После анимации ролик повторяется, меня это не устраивало. Спросила как сделать задержку. Преподаватель сказал, что позже разберем. Я сказала, ну что сложно показать? Он сказал, что потом. Я начала гуглить о задержке, преподаватель решил мне показать :) Одна функция в action script stop().

Прошла урок с отрисовкой щита:

Сделала ролик:

Медленно? Да, очень растянуто пока все. Хочется быстрее и больше. Дома сейчас нету времени на все это, так на занятиях выжимать бы.

В конце занятия Дима спрашивает что дамой-то? Преподаватель сделала удивленное лицо и сказал что не рассчитывал, что мы так быстро справимся с этим заданием и пообещал завтра нам отомстить и загрузить большим кол-вом информации... В предвкушении...

Флеш. Начало.

Вот он. Долгожданный flash. Первое занятие был вступ в анимацию, как она появилась и т.п. Потом нам рассказывали о пунктах меню флеша и о том как работать с сеткой и рулсами, работа которых вобщем не особо отличается от того как оно работает в фш и иллюстраторе. Показали типы объектов во флеше.

Дальше было второе занятие. На нем нам показали как пользоваться прямой и как отрисовывать с ее помощью. И дали дурацкого, некрасивого цыпленка отрисовать. Я все никак не пойму зачем давать некрасивые задания ДИЗАЙНЕРАМ! И это не первый раз я такое вижу.

Короче чтобы не понять что-нить нужно быть полным идиотом. Потому что тааааак расжевывают, что думалку можно спокойно отключить.

Мне сложно воспринимать такой подход к обучению, я люблю подумать, поискать ответ и наделать самой кучу ошибок, которые потом исправлять.

Фуух, сложно буит чувствую. Нужно демиартовские уроки проходить, самой справляться.